Я — бывший школьный учитель математики, который несколько лет назад перешёл в онлайн‑репетиторство и начал создавать собственные курсы. За это время я понял простую вещь: многие мои ежедневные объяснения, разборы задач и ответы на типичные вопросы легко превращаются в компактные, полезные и продаваемые микро‑курсы. Это не только приносит дополнительный доход. Это избавляет от части рутины и повышает успех учеников. В этой статье я подробно расскажу, как шаг за шагом превратить ваши обычные занятия в evergreen‑продукт — доступный в любое время и приносящий эффект материал.
Почему это важно и как работает идея
— Микро‑курс — это короткая, целенаправленная обучающая единица: 5–15 минут видеоуроков, одна‑две практические задачи и быстрый контроль усвоения (в формате теста или чек‑листа). Он решает одну конкретную проблему.
— Evergreen‑формат означает, что курс остаётся актуальным длительное время и продаётся повторно без постоянного участия автора.
— Преимущества для репетитора: масштабирование дохода, меньше повторной объяснительной работы, повышение ценности индивидуальных занятий за счёт дополнительного материала.
— Преимущества для ученика и родителей: доступность в любое время, возможность повторить сложные моменты, ясная структура прогресса.
Структура статьи
1. Как выявить темы, подходящие для микро‑курса.
2. Как структурировать сам микро‑курс (формат, длительность, материалы).
3. Как встроить создание микро‑курсов в ежедневную работу без лишней нагрузки.
4. Как измерять результаты, продвигать и монетизировать продукты.
1) Как находить подходящие темы
— Слушайте повторяющиеся вопросы. Все мы сталкиваемся с тем, что отдельные вопросы и темы повторяются из занятия в занятие. Это сигнал: тема стоит оформить в отдельный модуль.
— Ищите «узкие места» — понятия, где учащиеся часто «застревают» (например, аффинные преобразования в геометрии, знаки в дробях, типовые ошибки в алгебраических преобразованиях).
— Отслеживайте время объяснений. Если вы тратите на одну и ту же часть урока больше 10 минут постоянно — это будущий микро‑курс.
— Учтите спрос родителей. Родители часто спрашивают о подготовке к контрольной, о базовых навыках, которые можно формализовать.
2) Формат и структура микро‑курса
— Дл